?????? 粵新(xin)資產緊緊圍繞開(kai)展(zhan)學習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代中國特色(se)社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育總要求和(he)目標(biao)任務，精心組織開(kai)展(zhan)各項工作，確保主(zhu)題教(jiao)育扎實推進。粵新(xin)資產各級黨(dang)組織和(he)黨(dang)員(yuan)干部(bu)跳出(chu)定勢求新(xin)解、運用成果開(kai)新(xin)局、圍繞發展(zhan)賦新(xin)能，主(zhu)題教(jiao)育呈(cheng)現(xian)出(chu)啟動早(zao)、謀劃細、發力準、升(sheng)溫快的(de)特點。
?
▲主題教育動員部署會
?
?????? 堅持從快從細，下好“先手棋”
?????? 深刻認識開(kai)(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)的重(zhong)大(da)意(yi)義，牢牢把(ba)握“學(xue)思想、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新功”總(zong)要求，謀(mou)劃(hua)在(zai)前(qian)、行動在(zai)先。一是(shi)思想預熱快，以高度的政治(zhi)自覺迅(xun)(xun)速(su)做好(hao)謀(mou)劃(hua)安排，第一時間召(zhao)開(kai)(kai)黨(dang)(dang)委會(hui)(hui)傳達習近(jin)平總(zong)書(shu)(shu)記關(guan)于主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)的系(xi)列(lie)重(zhong)要講話和指示批示精神，研(yan)究(jiu)部(bu)署相關(guan)工(gong)(gong)(gong)作，將開(kai)(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)納入全年黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)(gong)作重(zhong)點，并于4月14日召(zhao)開(kai)(kai)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)動員部(bu)署會(hui)(hui)。二(er)是(shi)部(bu)署謀(mou)劃(hua)早，迅(xun)(xun)速(su)制(zhi)(zhi)定主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)實(shi)(shi)施方(fang)案、調查研(yan)究(jiu)方(fang)案，在(zai)抓(zhua)綱帶目中將企業黨(dang)(dang)建與(yu)中心(xin)工(gong)(gong)(gong)作有機(ji)結(jie)合(he)，形成理(li)論學(xue)習、調查研(yan)究(jiu)、推(tui)動發展(zhan)、檢(jian)視(shi)整改、建章立制(zhi)(zhi)等(deng)5大(da)類共(gong)“7+N”個方(fang)面的任(ren)務清單。在(zai)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)領(ling)(ling)導小組(zu)辦公室下設(she)綜合(he)、整改、推(tui)進、宣(xuan)傳若干工(gong)(gong)(gong)作組(zu)，明確責任(ren)，細化分工(gong)(gong)(gong)，為主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)提供堅實(shi)(shi)的組(zu)織保障(zhang)。三是(shi)方(fang)法(fa)舉措實(shi)(shi)，采取領(ling)(ling)導干部(bu)帶頭學(xue)、中心(xin)組(zu)集(ji)中學(xue)、讀書(shu)(shu)班專題(ti)(ti)學(xue)等(deng)形式，讀原(yuan)著、學(xue)原(yuan)文、悟原(yuan)理(li)，通(tong)過抓(zhua)住“關(guan)鍵少數(shu)”帶動引領(ling)(ling)“絕大(da)多數(shu)”。各(ge)級黨(dang)(dang)組(zu)織扛牢主體責任(ren)，結(jie)合(he)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)要求，推(tui)動物業經營和物業管理(li)專業運營能(neng)力提升(sheng)，形成“一級抓(zhua)一級、層層抓(zhua)落實(shi)(shi)”的工(gong)(gong)(gong)作格局(ju)。
?
▲主題教育理論(lun)讀書(shu)班
?
?????? 堅持學深悟透，謀劃“特色招”
?????? 在提升理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)質(zhi)效(xiao)上使長(chang)勁，著力在以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正風(feng)(feng)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促干方(fang)面(mian)下真功、求實效(xiao)。一是(shi)注重營造氛圍，在職工服(fu)務(wu)站設立主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育讀書角，打造多個沉浸式(shi)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)陣(zhen)地。開(kai)(kai)展(zhan)“送學(xue)(xue)(xue)(xue)”活動(dong)，配齊(qi)用(yong)好主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)材料(liao)，發(fa)放書籍1071冊，確(que)保黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)全覆(fu)蓋。二是(shi)注重樹立導向(xiang)(xiang)，聯系廣(guang)新集(ji)團理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)聽思踐(jian)悟”五步法(fa)，邀請(qing)外部專家作(zuo)專題(ti)(ti)輔導報(bao)告，提升黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部對(dui)國企改革和高質(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)(de)理(li)解和掌握(wo)。舉(ju)辦“深化主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育 賦能青年成長(chang)”團員(yuan)(yuan)(yuan)青年座談會(hui)，引導青年員(yuan)(yuan)(yuan)工在互學(xue)(xue)(xue)(xue)互鑒中提升理(li)論水平(ping)、政治素質(zhi)、能力本領、工作(zuo)作(zuo)風(feng)(feng)。三是(shi)注重創新方(fang)式(shi)，各級黨(dang)(dang)(dang)支部通過“三會(hui)一課”、主(zhu)題(ti)(ti)黨(dang)(dang)(dang)日、共建活動(dong)開(kai)(kai)展(zhan)沉浸式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育，分批組織黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)到第一次全國勞動(dong)大(da)會(hui)舊址(zhi)、廣(guang)州起義紀念(nian)館(guan)等(deng)紅色教(jiao)育基(ji)(ji)地現場學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，觀看《1927永遠的(de)(de)紅色》話劇，收看《邁向(xiang)(xiang)現代化強國的(de)(de)發(fa)展(zhan)密碼(ma)》《“春到嶺南(nan)——習(xi)近平(ping)總書記考察調(diao)研廣(guang)東紀行”》時政紀錄片等(deng)，引導廣(guang)大(da)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部傳(chuan)承紅色基(ji)(ji)因、堅定理(li)想信念(nian)、鍛煉忠(zhong)誠品(pin)格。
?▲黨支(zhi)部組織到廣州起義(yi)紀念館現場學習(xi)
?
?????? 堅持干字為要，吹響“沖鋒號”
?????? 把主(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)煥(huan)發出的熱情(qing)干勁轉化(hua)(hua)為(wei)干事(shi)創業(ye)(ye)的強(qiang)(qiang)大(da)動(dong)力。一(yi)是(shi)聚(ju)焦(jiao)主(zhu)業(ye)(ye)主(zhu)責(ze)，精(jing)選調(diao)研(yan)課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)。圍繞強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)資(zi)(zi)產(chan)經(jing)(jing)營(ying)管理(li)平臺功(gong)能定位、做精(jing)做專(zhuan)“企(qi)業(ye)(ye)退(tui)出”主(zhu)業(ye)(ye)、提升(sheng)物(wu)業(ye)(ye)經(jing)(jing)營(ying)精(jing)細化(hua)(hua)管理(li)效(xiao)能、開(kai)(kai)拓酒店+文旅融合新(xin)業(ye)(ye)態、強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)風(feng)(feng)險內控合規一(yi)體(ti)化(hua)(hua)建(jian)設(she)、打(da)造“一(yi)企(qi)一(yi)品(pin)”黨建(jian)品(pin)牌(pai)建(jian)設(she)等六大(da)專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)，聚(ju)焦(jiao)11個(ge)具(ju)體(ti)課(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)開(kai)(kai)展調(diao)研(yan)，確保調(diao)研(yan)真正起(qi)(qi)到破解難(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)、聯系群眾(zhong)、服務(wu)(wu)大(da)局(ju)、促進(jin)發展的作(zuo)用。二(er)是(shi)強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)協同(tong)推進(jin)，打(da)通(tong)堵點(dian)(dian)(dian)瘀點(dian)(dian)(dian)。領導(dao)干部在(zai)端正學(xue)風(feng)(feng)、養成(cheng)作(zuo)風(feng)(feng)、樹立(li)新(xin)風(feng)(feng)上作(zuo)表率，聚(ju)焦(jiao)推動(dong)高質量發展重點(dian)(dian)(dian)難(nan)點(dian)(dian)(dian)領題(ti)(ti)(ti)(ti)調(diao)研(yan)，堅(jian)(jian)持問計(ji)(ji)于(yu)一(yi)線、問計(ji)(ji)于(yu)實(shi)踐。結合主(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)要求(qiu)，以“十大(da)重點(dian)(dian)(dian)項目”為(wei)抓手，深入(ru)開(kai)(kai)展調(diao)查研(yan)究(jiu)，攻克重點(dian)(dian)(dian)項目瓶頸難(nan)點(dian)(dian)(dian)，抓緊抓實(shi)抓細項目進(jin)度，實(shi)現一(yi)季度業(ye)(ye)績“開(kai)(kai)門紅”。圍繞強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)企(qi)業(ye)(ye)退(tui)出和不良資(zi)(zi)產(chan)處置功(gong)能，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)物(wu)業(ye)(ye)經(jing)(jing)營(ying)和物(wu)業(ye)(ye)管理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)(hua)運營(ying)能力，吹(chui)響粵(yue)新(xin)資(zi)(zi)產(chan)專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)(hua)組(zu)織變(bian)革號(hao)角。三是(shi)堅(jian)(jian)持“三聽(ting)(ting)三問”，促進(jin)引領提升(sheng)。把開(kai)(kai)展主(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)同(tong)發展“物(wu)業(ye)(ye)經(jing)(jing)營(ying)管理(li)和企(qi)業(ye)(ye)退(tui)出”兩大(da)主(zhu)業(ye)(ye)結合起(qi)(qi)來(lai)，聽(ting)(ting)基層黨員(yuan)意見，問領導(dao)班子存在(zai)的突出問題(ti)(ti)(ti)(ti)；聽(ting)(ting)服務(wu)(wu)對象訴求(qiu)，問履職(zhi)盡責(ze)推動(dong)工(gong)作(zuo)的對策；聽(ting)(ting)普通(tong)員(yuan)工(gong)聲(sheng)音，問改進(jin)工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)(feng)服務(wu)(wu)群眾(zhong)的效(xiao)果。扎(zha)實(shi)做好(hao)為(wei)民辦實(shi)事(shi)工(gong)作(zuo)，開(kai)(kai)展專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)研(yan)討，交流調(diao)研(yan)情(qing)況，集思廣益研(yan)究(jiu)對策措(cuo)施(shi)，確保對真實(shi)情(qing)況了然于(yu)胸。堅(jian)(jian)持“分片管理(li)、專(zhuan)業(ye)(ye)運營(ying)、分組(zu)實(shi)施(shi)”工(gong)作(zuo)原(yuan)則，努力提升(sheng)物(wu)業(ye)(ye)經(jing)(jing)營(ying)管理(li)效(xiao)益，讓管理(li)提升(sheng)有“法”，工(gong)作(zuo)有“方”。
?
?