?????? 近日，佛塑科(ke)技(ji)學(xue)習《習近平(ping)談治國理(li)政》第三卷宣講報告(gao)會在(zai)公(gong)司(si)本部(bu)三樓會場舉(ju)行。公(gong)司(si)領(ling)導(dao)班子(zi)、總裁(cai)助理(li)，本部(bu)全體黨(dang)員干部(bu)，各經營責任體班子(zi)成員、基層黨(dang)總支(zhi)（支(zhi)）部(bu)書記及黨(dang)務、人事、財務相關負(fu)責人等共100余人參(can)加(jia)了報告(gao)會。

?????? 報告(gao)(gao)會上，中共廣東(dong)省(sheng)委黨校(xiao)、廣東(dong)行政學(xue)院(yuan)法(fa)學(xue)教研部副主任(ren)、教授程雨燕(yan)應邀(yao)作專(zhuan)題(ti)輔導報告(gao)(gao)，著重(zhong)從“新(xin)的歷史方(fang)位”“五位一體”總體(ti)布局“四個全面”戰略布局等三(san)(san)個方(fang)面深(shen)入(ru)解讀《習(xi)近平談治國理政》第三(san)(san)卷的(de)科(ke)學內涵(han)和(he)精神要義。

?????? 會議要(yao)求，公(gong)(gong)司各級(ji)黨(dang)組(zu)織(zhi)和廣大(da)黨(dang)員干部要(yao)把《習近(jin)平談(tan)治國理(li)政(zheng)》第三卷作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)案頭書、枕邊書，常(chang)學常(chang)新，持(chi)續(xu)加強(qiang)政(zheng)治理(li)論(lun)學習。一要(yao)提高政(zheng)治站(zhan)位，全(quan)面(mian)(mian)系(xi)(xi)統(tong)地(di)學習。突(tu)出整體性(xing)、系(xi)(xi)統(tong)性(xing)，把握內(nei)在邏輯、內(nei)在聯系(xi)(xi)深入領會、融會貫通、學深悟透；二(er)要(yao)提高思想境界(jie)，深入細致地(di)學習。深刻感(gan)悟其中(zhong)的(de)管黨(dang)治黨(dang)定力(li)，把推(tui)動全(quan)面(mian)(mian)從嚴治黨(dang)走向(xiang)縱深的(de)責任扛(kang)起來(lai)，充分發揮國有企業黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)領導作(zuo)(zuo)(zuo)用，在公(gong)(gong)司生產經營工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)彰顯(xian)基層黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)戰斗(dou)堡壘(lei)作(zuo)(zuo)(zuo)用和黨(dang)員的(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用。三要(yao)加強(qiang)理(li)論(lun)聯系(xi)(xi)實(shi)際，入心入腦地(di)學習。始終圍(wei)繞(rao)公(gong)(gong)司“新材料——高分子材料”主業發展(zhan)定位，扎實(shi)做好“六(liu)穩”工作(zuo)(zuo)(zuo)，全(quan)面(mian)(mian)落實(shi)“六(liu)保”任務(wu)，為(wei)推(tui)動公(gong)(gong)司實(shi)現高質(zhi)量(liang)發展(zhan)貢(gong)獻力(li)量(liang)。